Vulnerabilidad educativa, política e institucional en comunidades afectadas por las inundaciones de llanuras : aspectos fundamentales para la gestión y la gobernabilidad

Abstract

El presente trabajo pretende en su postulado abordar la temática de la vulnerabilidadeducativa, política e institucional fundándose en la Teoría Social del Riesgo que nos permiteanalizar las problemáticas ambientales y sociales del riesgo desde la visión de las cienciassociales, permitiendo así superar el enfoque meramente reduccionista y naturalizado de losdesastres visto por las ciencias naturales.