Evaluación clínica de la técnica de higiene bucal en pacien­tes adolescentes atendidos en la cátedra "práctica clínica preventiva II” de la FOUNNE en el año 2007

Abstract

Uno de los objetivos de este trabajo fue diagnosticar el estado de higiene bucal que presentaron pacientes adolescentes que concurrieron para su atención odontológica a la Cátedra Práctica Clínica Preventiva II, en el ciclo lectivo 2007.Se ha comprobado que la modificación de conocimientos sobre hábitos de higiene bucal mejoran notablemente los niveles de salud bucal con respecto al porcentaje de la placa bacteriana, reflejándose dichos resultados en el índice de O'Leary.Es importante implementar programas preventivos que motiven al paciente con respecto al cuidado de la salud oral, la prevención es el paso fundamental en lo que respecta a programas de salud oral.

Um dos objectivos deste estudo foi determinar o status da higiene oral de pacientes adolescentes que apresentam para o atendimento odontológico preventivo atendeu á Prática Clínica Presidente II no ano lectivo de 2007. Verificou-se que a modificado do conhecimento sobre hábitos de higiene bucal melhorar significativamente os padrees de saúde oral em relagao á percentagem de placa, refletindo os resultados do índice de O'Leary. É importante implementar programas preventivos que estimulem o paciente no que diz respeito aos cuidados de saúde oral, a prevengao é o passo fundamental no que diz respeito aos programas de saúde oral.

One objective of this study was to determine oral hygiene status of adolescent patients presenting for dental care attended the Preventive Clinical Practice Chair II in the academic year 2007. It has been found that the modification of knowledge about oral hygiene habits significantly improve oral health standards regarding the percentage of plaque, reflecting the results in the index of O'Leary. It is important to implement preventive programs that encourage the patient with regard to oral health care; prevention is the key step in regard to oral health programs.