El contexto social actual y el sistema universitario

Abstract

La formación profesional o la preparación para la práctica profesional aparecen como uno de los mandatos básicos de la Educación Superior. Por ello se convierte en u n tema que atraviesa el quehacer universitario. Crea núcleos de de­bates, preocupaciones y angustias en docentes, alumnos y áreas de gestión y gobierno de las distintas Unidades Académicas de la Uni­versidad y de estamentos guberna­mentales superiores. Por su impacto social, resulta tam­bién un tema de preocupación de los determinantes curriculares que se encuentran en el afuera de la institución, pero que de forma directa o indirecta la condicionan y moldean. Cada Facultad en función de sus características particulares propone distintos espacios o dispositivos para propiciar la formación profesional de sus alumnos.

Vocational training or preparation far professional practice appear as one of the basic mandates of Higher Education. Far this reason, it becomes a tapie that crosses the universitys work. Creates nuclei of debates, worries and anxieties in teachers, students and areas of management and government of the different Academic Units of the University and of higher governmental levels. Due to its social impact, it is also a matter of concern far the curricular determinants that are found outside the institution, but that directly or indirectly condition and shape it. Each faculty according to its particu-lar characteristics, propases different paces or devices to promote the professional training of its students.