Uso de los espacios de la vivienda para la educación
Cargando...
Fecha
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo
Resumen
Tal como ya se ha señalado en un trabajo anterior (Barreto y Abildgaard, 2021) la pandemia de
la COVID-19 y el aislamiento social obligatorio como principal medida preventiva colocaron a los
sistemas educativos de la mayor parte de los países del mundo frente a una situación inédita en
la historia de la escolarización. Más del 90 % de la población estudiantil del mundo (aproximadamente 1500 millones de niños, niñas y jóvenes) fue afectada por el cierre de escuelas en más de
180 países. Frente a esta situación, en casi todos los países del mundo se desarrollaron distintas
estrategias para sostener lo que se ha llamado la continuidad pedagógica, es decir, la continuidad del vínculo de los y las estudiantes con las escuelas y los aprendizajes (UNESCO, 2020).
Descripción
Citación
Barreto, Miguel Ángel y Abildgaard, Evelyn Roxana, 2021. Uso de los espacios de la vivienda para la educación. En: Barreto, Miguel Ángel, comp. Incidencias de las condiciones territoriales, urbanas y habitacionales en la contención y propagación de la COVID-19 en la provincia del Chaco: primer informe de avance del proyecto de investigación del programa de articulación y fortalecimiento federal de las capacidades en Ciencia y Tecnología COVID-19. Corrientes: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 169-181. ISBN 978-987-47567-6-3.
Colecciones
Aprobación
Revisión
Complementado por
Referenciado por
Licencia Creative Commons
Excepto donde se indique lo contrario, la licencia de este ítem se describe como openAccess