Arquitectura escolar, área intermedia y espacio social. Resistencia como caso

Abstract

En esta investigación el objeto de estudio es la arquitectura escolar oficial realizada en la ciudad de Resistencia, capital de la provincia del Chaco, entendida como un caso particular de espacio social público. El objetivo es caracterizar la relación entre Arquitectura Escolar pública, Ciudad y Comunidad, para ver la eficacia de esa articulación y estimular mejor calidad de vida colectiva; por la necesidad actual de redefinir el espacio público; estableciendo lineamientos de optimización. Este informe en particular, presenta uno de los aspectos del problema: el área intermedia entre el edificio y el espacio público urbano.