Herramientas de evaluación formativa en la enseñanza de la construcción industrializada

Abstract

Las modalidades de evaluación utilizadas en Construcciones II están en función de la especificidad de la problemática que aborda la asignatura, que demanda tres tipos de evaluaciones: diagnóstica, formativa y sumativa. Esta se estructura mediante un único Trabajo Práctico Integrador (TPI), distribuido en tres entregas, en las que predomina la evaluación de tipo formativa, objeto de esta comunicación, verificada a través de fichas de seguimiento y control de gestión que producen un registro de las devoluciones hechas a los alumnos en las diferentes instancias. Dicha práctica se presenta en las jornadas para compartir experiencias con docentes asistentes de las diferentes áreas pedagógicas.