La lectura crítica de textos en contextos de formación
Fecha
2013-10-30Autor
Díaz, Juan Pablo
Bar, Aníbal Roque
Flores, Miriam Liset
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Ferry (2004) refiere a la formación como un trayecto que atraviesan los sujetos, en el cual interactúan con diversos cuerpos de conocimientos, enfoques y personas, en el marco de diversas experiencias formativas. Por su parte, Larrosa (2004) invita a entender la lectura como formación, pensarla como una actividad que tiene que ver con la subjetividad del lector, es decir, no sólo con lo que éste sabe sino también con lo es.