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Perpecepciones de la ley de educación nacional n°26.206/06 de docentes del nivel secundario chaqueño
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2018)
La presente investigación busca aportar a la construcción del conocimiento a partir de indagar en las experiencias educativas de
docentes que trabajan en escuelas públicas del nivel secundario de la ciudad de Resistencia, ...
Vivencias de docentes de escuelas secundarias públicas chaqueñas de la ciudad de Resistencia en el marco de la ley de educación nacional no 26.206/06
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
La investigación que presentamos tiene como desafío aportar a la construcción del conocimiento a partir de indagar en las
experiencias educativas de docentes que trabajan en escuelas públicas del nivel secundario de la ...