Facultad de Humanidades: Envíos recientes
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Conflicto por el anuncio de una planta de arrabio en Puerto Vilelas, Chaco (2007/2008). Una interpretación de aspectos identitarios referidos al trabajo en la ribera del Paraná a partir de estrategias metodológicas cualitativas
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Sistema de Información del Mercado Laboral. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2024)Este artículo es parte de una investigación mayor en la que se estudiaron las transformaciones en el territorio de la ribera chaqueña del río Paraná, entre 2005 y 2015. El mapeo de actividades productivas da como ... -
Agua y semiótica
(Universidad de los Lagos. Centro de Estudios del Desarrollo Territorial y Políticas Públicas, 2006)A partir de una teoría general de los signos trabajamos para hacer visible que de la manera de concebir lo real dependen los patrones de conocimiento, la configuración de los conceptos comunicativos y las pautas de ... -
Régimen de los vientos en la República Argentina. Distribución geográfica y condiciones estacionales de los vientos según su dirección, frecuencia y velocidad
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2004)El Servicio Meteorológico Nacional dependiente de la Fuerza Aérea Argentina publica periódicamente, a partir de la década del ’40, las Estadísticas Climatológicas. Éstas contienen datos de más de 150 estaciones meteorológicas ... -
Pueblos indígenas y educación superior : indagaciones y experiencias en Argentina y Brasil
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2016)El ingreso de estudiantes indígenas en las universidades latinoamericanas revela un escenario de gran complejidad: múltiples regímenes de relaciones atraviesan procesos de rápida reformulación institucional y política, ... -
Creencias epistemológicas en el ámbito académico. El discurso de los estudiantes de ciencias de la educación y su relación con los métodos para fijar creencias
(Universidad Nacional de Córdoba, 2012)Sobre las creencias epistemológicas de los estudiantes existe una abundante investigación antecedente. Aquí, las entendemos en relación con los métodos para fijar creencias desarrollados por Peirce (1988) y reinterpretados ... -
Alfabetización y educación de adultos. La diversidad en las escuelas para jóvenes y adultos. Cuando la heterogeneidad marca un estilo
(Organización de Estados Iberoamericanos, 2010-09-13)En esta comunicación se exponen los primeros resultados del proyecto de investigación “Las concepciones de los docentes de las escuelas primarias para jóvenes y adultos de Resistencia respecto de sus estudiantes”, ... -
Existió una solidaridad étnica entre los pueblos bárbaros?
(Sociedad Argentina de Estudios Medievales, 2014)En la actualidad, el período histórico de la Antigüedad tardía es caracterizado, en términos generales, por la expansión del cristianismo, la transformación de las estructuras políticas y sociales del mundo grecolatino ... -
Participación estudiantil indígena en la universidad : la experiencia de jóvenes Qom, Wichí y Moqoit en la Universidad Nacional del Nordeste"
(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes, 2014-07-23)En nuestro país el ingreso de jóvenes y adultos indígenas a estudios universitarios es reciente, surge como resultado de demandas de sus organizaciones y/o políticas institucionales de apoyo. Los procesos generados a ... -
Ejercicio de la docencia de los egresados de la Licenciatura en Ciencias de la Información (grado y pregrado) en los niveles medio, técnico y superior del sistema educativo de la provincia del Chaco. Informe del departamento de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional del Nordeste
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, 2019-09-11)La Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste cuenta con la carrera Licenciatura en Ciencias de la Información como carrera de grado con dos títulos intermedios el de archivista y el de bibliotecario ... -
Políticas activas de empleo joven y formación en Argentina. Las experiencias de prácticas en lugares de trabajo
(Asociación Argentina de Especialistas en Estudio del Trabajo, 2019-08)En esta ponencia nos centramos en la política activa de empleo y programas dirigidos a acompañar las transiciones juveniles al mercado laboral como un dispositivo mediador de formación para el trabajo. Éstos pueden ... -
La lectura crítica de textos en contextos de formación
(Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades, 2013-11-18)Ferry (1990) refiere a la formación como un trayecto que atraviesan los sujetos, en el cual interactúan con diversos cuerpos de conocimientos, enfoques y personas, en el marco de diversas experiencias formativas. -
Ser o no ser romano : perspectivas sobre las identidade mediterráneas. (siglos V y VI)
(Sociedad Argentina de Estudios Medievales, 2017-08)Durante siglos, la cultura romana fue símbolo de civilización y progreso en el mundo antiguo. Varias de sus facetas más características, como el arte, la arquitectura, el derecho y la literatura fueron muchas veces ... -
El problema del conocimiento desde el perspectivismo barroco de Gilles Deleuze
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2017-03-01)INTRODUCCIÓN: El objetivo de la comunicación es precisar los componentes que integran el concepto perspectivismo tal como es tematizado por Gilles Deleuze en su recepción de Gottfried Leibniz, atendiendo a sus implicancias ... -
Reflexiones y posicionamientos teórico - metodológicos a partir de la implementación de la IAP en un centro comunitario. La experiencia de la mesa de gestión en Corrientes, Argentina
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2023-11-22)Con esta ponencia nos proponemos presentar un conjunto de reflexiones en torno al encuadre epistemológico, metodológico y ético - político que venimos construyendo lo largo de muchos años de trabajo en los territorios, ... -
The school in non-inclusive contexts : moral education, building citizenship and community development, an Argentinian example
(Taylor & Francis, 2009)This article reflects on the school’s role in the building of citizenship, especially in socially vulnerable contexts. We argue, and try to show, that effective participation in decision-making processes is a key tool ... -
Emprendedorismo juvenil y políticas socio-laborales : sentidos construidos por funcionarios y técnicos estatales en dos dispositivos en el Gran Resistencia (Chaco)
(Universidad Nacional de La Plata, 2021-06)En la revisión de la literatura que analiza el alcance de las políticas socio-laborales orientadas a promover el emprendedorismo en la región, frecuentemente, aparecen dos posturas contrapuestas. Enmarcados en un enfoque ... -
Metodologías participativas en perspectiva decolonial : reflexiones epistemológicas a partir de experiencias multisituadas
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2021-11-03)Actualmente asistimos a un auge del enfoque participativo en muchos ámbitos de la sociedad, particularmente en el de la política, el arte y la pedagogía, pero también en el de las ciencias y de las tecnologías. Las ... -
Escuela y participación : el difícil camino de la construcción de ciudadanía
(Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2006)El presente artículo reúne un conjunto de reflexiones en torno a la relevancia de la participación en su relación con los procesos de construcción de la ciudadanía. Distinguiendo entre dos modelos de ciudadanía –asistida ... -
Eneas viaja a la LIJ Argentina
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2011-10-05)En este trabajo analizamos tres adaptaciones de Eneida de Virgilio destinadas a niños y jóvenes que constituyen aportes recientes a la divulgación de la obra virgiliana en la literatura argentina. Revisamos, a partir de ... -
El programa Presupuesto Participativo : participación ciudadana, democracia deliberativa e inclusión social. Análisis de las tensiones y potencialidades de la experiencia de Corrientes
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Sistema de Información del Mercado Laboral. Centro Interdisciplinario de Metodología de las Ciencias Sociales, 2012)El artículo se centra en el análisis del programa Presupuesto Participativo implementado en Corrientes durante los años 2010, 2011 y 2012. Nuestro interés está puesto en indagar las limitaciones y posibilidades de esta ...
