Incorporación de estrategias empresariales con motivación del desarrollo del trabajo práctico integrador de la asignatura Construcciones II

Abstract

Este artículo expone la experiencia didáctica obtenida de la incorporación de estrategias empresariales utilizando herramientas de marketing como motivación para el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicadas al Trabajo Práctico Integrador de la asignatura Construcciones II, la cual tiene como objetivo la enseñanza de conceptos referidos a la industrialización de la construcción a través del uso de diferentes sistemas constructivos no convencionales. En dicha actividad los estudiantes debían realizar la simulación de promoción del producto diseñado en el trabajo práctico, para su inserción en el mercado, utilizando los mecanismos de publicidad teniendo en cuenta el contexto social al que va dirigido.