Políticas públicas y prácticas del derecho a la niñez en el barrio Molina Punta de Resistencia, Chaco

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dc.contributor.authorFogar, Mariela del Carmen
dc.contributor.authorSilva, Carlos Alberto
dc.date.accessioned2021-05-17T18:05:50Z
dc.date.available2021-05-17T18:05:50Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractSe presentan avances de la investigación “Políticas públicas para la infancia: Incidencia de la obligatoriedad del Nivel Inicial en la construcción de la subjetividad de niñas y niños del barrio Molina Punta de Resistencia, Chaco” (Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE, Código: PIH010. Resol. N° 966/17-CS).es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extentp. 407-414es
dc.identifier.citationFogar, Mariela del Carmen, Silva, Carlos Alberto, 2019. Políticas públicas y prácticas del derecho a la niñez en el barrio Molina Punta de Resistencia, Chaco. En: Segundo Congreso Internacional: Infancias, Formación Docente y Educación Infantil. Entre Ríos: Universidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, p. 407-414.es
dc.identifier.isbn978-987-4948-25-0es
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27949
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Autónoma de Entre Ríos. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Socialeses
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectDerecho a la niñezes
dc.subjectExperiencias escolareses
dc.subjectPolíticas públicas para la infanciaes
dc.titlePolíticas públicas y prácticas del derecho a la niñez en el barrio Molina Punta de Resistencia, Chacoes
dc.typeDocumento de conferenciaes
unne.affiliationFil: Fogar, Mariela del Carmen. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.affiliationFil: Silva, Carlos Alberto. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
unne.event.cityEntre Ríoses
unne.event.countryArgentinaes
unne.event.titleSegundo Congreso Internacional: Infancias, Formación Docente y Educación Infantiles

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