Identidad profesional de docentes secundarios. Algunos elementos constitutivos en los inicios de sus carreras para entender mejor cómo y por qué trabajan
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Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
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En esta ponencia desarrollamos un conjunto de reflexiones respecto de una de las problemáticas que abordamos en nuestras investigaciones referidas al trabajo del profesor de enseñanza media: la cuestión de cómo los sujetos van conformando su identidad profesional en el transcurso de su desarrollo personal y profesional. Pero, ¿qué es para nosotros la identidad profesional? ¿Cómo se construye y qué papel juega en la subjetividad de los profesores?.
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Citación
Veiravé, María Delfina, et al., 2008. Identidad profesional de docentes secundarios. Algunos elementos constitutivos en los inicios de sus carreras para entender mejor cómo y por qué trabajan . En: V Jornadas de Sociología de la UNLP. La Plata : Universidad Nacional de la Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, p. 1-20.
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