Estudiantes del 1º año del profesorado y licenciatura en educación inicial : la “experiencia” como posibilidad de resignificación de la concepción de infancia en el trayecto de formación inicial

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dc.contributor.authorBregagnolo, Norma Elenaes
dc.contributor.authorAguirre, Mariana Leonores
dc.date.accessioned2020-06-02T22:47:12Z
dc.date.available2020-06-02T22:47:12Z
dc.date.issued2016-04-28es
dc.description.abstractEsta comunicación se encuadra en el Proyecto de Investigación “La formación de docentes en educación infantil entre el neoliberalismo y la construcción de ciudadanía”, presentado por el Grupo de estudio sobre perspectivas ético políticas y pedagógicas en la formación de docentes en la educación infantil – FODEI- de la Facultad de Humanidades de la UNNE. Dicho proyecto fue aprobado por Resolución Nº 984/14 – C.S. – de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional del Nordeste.es
dc.description.affiliationFil: Bregagnolo, Norma Elena. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
dc.description.affiliationFil: Aguirre, Mariana Leonor. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades; Argentina.es
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extentp. 1-9
dc.identifier.citationBregagnolo, Norma Elena y Aguirre, Mariana Leonor, 2016. Estudiantes del 1º año del profesorado y licenciatura en educación inicial : la “experiencia” como posibilidad de resignificación de la concepción de infancia en el trayecto de formación inicial. En: Congreso de Educación Inicial. La Pampa: Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, p. 1-9.
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/9083
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanases
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectExperienciaes
dc.subjectEstudianteses
dc.subjectFormación docentees
dc.titleEstudiantes del 1º año del profesorado y licenciatura en educación inicial : la “experiencia” como posibilidad de resignificación de la concepción de infancia en el trayecto de formación iniciales
dc.typeDocumento de conferenciaes
unne.event.cityLa Pampa
unne.event.countryArgentina
unne.event.titleCongreso de Educación Inicial

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