Percepción sobre la energía solar fotovoltaica de los profesionales de la construcción

dc.contributor.authorPilar, Claudia Alejandra
dc.date.accessioned2025-12-05T10:56:51Z
dc.date.available2025-12-05T10:56:51Z
dc.date.issued2021-10-28
dc.description.abstractEl presente trabajo tiene por objetivo conocer la percepción de los profesionales de la construcción de las provincias de Chaco y Corrientes en relación con la implementación de energías renovables y en especial los Sistemas Fotovoltaicos (SFV). Para ello se realizó una encuesta a una muestra de cincuenta profesionales, que arroja como resultado una alta valoración de las energías renovables, un conocimiento de los obstáculos para su implementación y el reconocimiento de carencias de formación de grado y posgrado. Los profe- sionales de la construcción son actores clave para lograr la implementación de este tipo de energía, tan recomendables en el actual contexto de crisis ambiental y cambio climático.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extentp. 105-114
dc.identifier.citationPilar, Claudia Alejandra, 2021. Percepción sobre la energía solar fotovoltaica de los profesionales de la construcción. En: Comunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2021. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, p. 105-114.es
dc.identifier.issn1666-4035
dc.identifier.urihttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/59009
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanismoes
dc.rightsopenAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/es
dc.subjectEncuestaes
dc.subjectEnergías renovableses
dc.subjectInnovaciónes
dc.titlePercepción sobre la energía solar fotovoltaica de los profesionales de la construcciónes
dc.typeReuniónes
unne.affiliationFil: Pilar, Claudia Alejandra. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Arquitectura y Urbanisno; Argentina.es
unne.event.cityResistenciaes
unne.event.countryArgentinaes
unne.event.titleComunicaciones Científicas y Tecnológicas Anuales 2021es

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