El plan de estudios en Ciencias de la Información. Ajustes y desacuerdos

Abstract

Este artículo se propone determinar la correspondencia entre el perfil profesional, tal como lo concibe el plan de estudios vigente en la carrera de ciencias de la información, con las demandas impuestas desde el actual paradigma disciplinar. Se tomó como unidad de análisis el Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Información de una universidad pública de la ciudad de Resistencia (República Argentina), el que se examinó conforme con la técnica de análisis del contenido. Los resultados muestran un trayecto formativo con una fuerte impronta técnica que lo vincula con el paradigma físico de las ciencias de la información.

This article proposes to determine the correspondence between the professional profile of the current curriculum of the information science career with the perspective of a current disciplinary paradigm. The study plan of the Degree in Information Sciences from a public university in the city of Resistencia (Argentine) was taken as the unit of analysis, it was examined with the content analysis technique. The results show a training path with a strong technical imprint that links it with the physical paradigm of information sciences