Realización de bocetos gestuales y croquis a mano alzada

Abstract

Los docentes que estamos en asignaturas teórico-prácticas -tal es el caso de las que pertenecen al Área de la representación y Expresión- y a la vez formamos parte de los equipos docentes de los Talleres de Arquitectura en los cursos superiores de la carrera nos encontramos de manera frecuente con alumnos que han perdido la capacidad de comunicarse a través de gráficos y esquemas, además de presentar dificultades en la etapa de formulación de ideas, a través de bocetos y croquis gestuales a mano alzada de rápida ejecución, lo que entorpece sus posibilidades de encarar la realización de trabajos de taller.