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Mostrando ítems 11-20 de 224
Nivel de sustentabilidad en pequeñas explotaciones sojeras del Chaco - Argentina. Rentabilidad y aceptación social
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2015-02-03)
En el Chaco se conjugan, la importancia económica del cultivo de soja con la significación social de las pequeñas empresas agrícolas, predominantemente familiares. Es objetivo del presente trabajo, describir las condiciones ...
Explotación sustentable es aquella que : protege la integridad de los recursos naturales (V1), es rentable (V2) y socialmente aceptada (V3)
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2016)
En el Chaco se conjugan, la importancia económica del cultivo de soja con la significación social de las pequeñas empresas agrícolas, predominantemente familiares. Es objetivo del presente trabajo, describir las condiciones ...
Responsabilidad social de la UNNE. Primero las necesidades comunitarias
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2011-12-19)
En el caso de la universidad pública argentina, la responsabilidad social es uno de los ejes insoslayables de la Reforma Universitaria de 1918 cuyos valores se hacen necesarios ampliar y actualizar respecto de las exigencias ...
Representaciones sociales de los docentes en el nivel inicial : una aproximación a las acciones en torno de escenarios y materiales de lectura
(Universidad Nacional de Córdoba, 2015)
En esta propuesta comunicamos un avance del proyecto de beca: “Análisis de los discursos y prácticas docentes vinculados a la literatura para niños en diferentes instituciones de Nivel Inicial de las ciudades de Resistencia ...
Los acuerdos : una técnica para manejar el conflicto en las organizaciones públicas
(Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Ciencias Económicas, 2015-01)
El problema, la regulación de conflictos en la administración pública, se construye a partir de
los siguientes interrogantes, ¿qué características tiene una organización pública?; ¿cuáles son
las alternativas con las que ...
Work based learning as a concept “under construction” : evidence from two internship schemes in Argentina
(Federal Institute for Vocational Education and Training, 2019)
With a background of a mainly school and university-based education system (only around 20% of students attend technical education), 1 Argentina has lately started to promote poli-cies that include work-based learning ...
Cultura organizacional : ¿la violencia como valor simbólico?
(Universidad Nacional del Nordeste. Espacio Interdisciplinario de Investigación sobre Conflicto y Territorio, 2015-06-24)
Al momento de analizar la violencia laboral y su impacto sobre las organizaciones y las personas surgen expresiones que justifican su existencia y su naturalización por integrar un conjunto de hábitos y modos de conducta ...
Análisis de los factores determinantes del acceso al crédito para las pymes industriales argentinas de 2004 a 2014
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría Gral. de Ciencia y Técnica, 2017)
En el presente trabajo se analizan los factores determinantes del acceso al crédito para las empresas industriales pyme en
Argentina. El objetivo principal es identificar los factores que mayor incidencia ejercen a nivel ...
Modelo logístico explicativo de las relaciones entre autoconcepto y rendimiento académicoA logistic explanatory model of the relationship between self-concept and academic performance
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2018-10-24)
El rendimiento académico representa un fenómeno multidimensional, que es posible abordarlo tomando en cuenta distintos factores, sus vinculaciones y las implicancias que en él pueden tener. En este contexto, el objetivo ...
Materiales multimediales, una alternativa para el mejoramiento de la calidad educativaMultimedia materials, an alternative to improve the quality of education abstract
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas, 2011-12-19)
La calidad es un problema transversal del sistema educativo, habiéndose observado indicadores no taxativos del deterioro relacionados con alumnos, tales como: la masividad de las aulas, la falta de voluntad y el bajo ...