Profe, ¿por qué se inunda nuestra escuela cuando llueve? : la geomorfología y la actividad humana como condicionantes del escurrimiento de las aguas meteóricas

Abstract

El presente trabajo tiene la intención de dar a conocer las vivencias de un grupo de alumnos en una salida al campo, de una escuela secundaria ubicada en la zona sur de la ciudad de Resistencia, Provincia del Chaco. El proceso de investigación se inició con el interrogante propuesto por una alumna, ¿por qué se inunda nuestra escuela cada vez que llueve? Debido a que esta situación provoca la suspensión de clases por anegamiento de la zona, sumado a imposibilidad de transitar las calles de acceso que en su mayoría están sin pavimentar. A partir de ello, se trabajaron en clase, conceptos como desagües pluviales, pendientes, llanura o cuenca hídrica. Luego se organizó una salida al campo para reforzar dichos saberes y lograr que los alumnos comprendan cómo funcionan los desagües pluviales de la ciudad en un terreno con poca pendiente y tomen conciencia de la importancia de cuidarlos. A manera de cierre, se confeccionó un artículo que se publicó en el diario escolar.