El desarrollo de las competencias ético- discursivas : un desafío de la educación superior
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Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades
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Pensamiento posconvencional y competencias dialógicas como bases de la ciudadanía democrática.Las diferentes experiencias de vida y de participación en una sociedad democrática y pluralista, como la que estamos intentando consolidar, involucran una constante toma de decisiones personales, que exceden en muchos casos el ámbito estrictamente individual, hacia lo público o comunitario. Este sistemático proceso de toma de decisiones, muchas de ellas conflictivas, no se resuelve de manera sencilla sino que requiere el despliegue de ciertas competencias superiores de razonamiento moral…
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Oraisón, María Mercedes, 2000. El desarrollo de las competencias ético- discursivas : un desafío de la educación superior. Nordeste. Resistencia: Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, no. 12, p. 39-43. ISSN 0328-5995. https://revistas.unne.edu.ar/index.php/nor/article/view/2975
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