Aportes didácticos en el proceso de seguimiento y evaluación. Morfología 2, carrera de Arquitectura
Fecha
2016-10Autor
Roibón, María José
Mahave, Alberto Patricio
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El documento presenta reflexiones de la práctica cotidiana y la experiencia pedagógica, cruzadas con los acervos teóricos adquiridos en cursos de docencia. Se toma como caso de estudio a Morfología II, de tercer año de Arquitectura, donde se considera la incidencia del incremento de la matrícula en el formato de las evaluaciones y las posibilidades de seguimiento de cada estudiante y su proceso de diseño. Se plantean mecanismos para ampliar la matriz de aprendizaje y superar las estructuras tradicionales de evaluación en pos de la construcción colectiva del conocimiento y la potencialización de la autonomía en la toma de decisiones.
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