dc.contributor.author	Devincenzi, Gustavo Horacio
dc.date.accessioned	2020-08-28T01:58:07Z
dc.date.available	2020-08-28T01:58:07Z
dc.date.issued	2020-08-31
dc.identifier.uri	http://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/27509
dc.description.abstract	El objetivo del proyecto fue obtener un conjunto de indicadores, aplicados a datos disponibles de las primeras actividades académicas de alumnos universitarios en su carrera, que permitan identificar si el alumno se encuentra en lo que denomina “Riesgo académico” y por correlato posiblemente en condiciones de vulnerabilidad en cuanto a la continuidad de sus estudios.	es
dc.description.sponsorship	Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica	es
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa	es
dc.relation.ispartofseries	P.I. NºM002/2014
dc.rights	openAccess
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/
dc.subject	Indices académicos	es
dc.subject	Vulnerabilidad académica	es
dc.title	Aplicación de métodos matemáticos para evaluar la eficiencia y la vulnerabilidad de los alumnos en los primeros años de estudios universitarios	es
dc.title.alternative	Generación de índices académicos de alumnos : identificación de riesgo educativo	es
dc.type	Documento de trabajo	es
unne.affiliation	Fil: Devincenzi, Gustavo Horacio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ingenieria; Argentina.
unne.affiliation	Fil: Devincenzi, Gustavo Horacio. Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Ciencias Económicas; Argentina.

Aplicación de métodos matemáticos para evaluar la eficiencia y la vulnerabilidad de los alumnos en los primeros años de estudios universitarios

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