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Planificación de actividades según el modo en que aprenden estudiantes de Ciencias de la Salud
(Universidad de Ciencas Aplicadas y Ambientales, 2015-10)
La interacción entre docentes y estudiantes evidencia las diferencias en sus preferencias individuales respecto al aprendizaje. Se propuso determinar las preferencias por los estilos de aprendizaje, individuales y globales, ...