La formación docente para la educación inicial en el entramado institucional y subjetivo
Fecha
2019Autor
Nuñez, Claudio
Ramírez, Ileana
Musín, Alcides David
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabajo se enmarca en una línea de investigación que indaga respecto de la formación docente desde la perspectiva de las experiencias que las y los estudiantes del Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial han vivido en los contextos de formación docente inicial en los cuales la cultura organizacional e institucional, donde en parte ocurre la formación, entra en diálogo con los procesos subjetivos que ponen en juego las personas.