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Mostrando ítems 41-44 de 44
Construcciones metodológicas típicas en salas de jardines de infantes
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)
El interés por el tema de las construcciones metodológicas
(CM) en el marco de un proyecto de investigación deviene
de doble vía; por un lado, la vía de las prácticas pedagógicas
observadas en establecimientos educativos ...
Una cuestión dialéctica entre prácticas pedagógicas e investigación
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)
En el contexto del estudio de las construcciones metodológicas
en salas de jardines de infantes, surgieron experiencias
que afectaron a los investigadores y fueron causa de
un replanteo de la investigación. Asimismo ...
Compartir la experiencia en primera persona. Narraciones de formación en la Universidad
(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades, 2017-10-05)
El presente trabajo busca reconstruir, desde una perspectiva biográfico-narrativa, los
sentidos que asume la formación docente en los orígenes del Profesorado en Educación
Inicial en la Provincia del Chaco, en el entramado ...
La educación de mujeres adultas. Narrativas para comprender la experiencia educativa
(Asociación de Universidades Grupo Montevideo, 2017-10-18)
En esta comunicación damos cuenta del trabajo de investigación: Una aproximación a la
experiencia educativa de mujeres adultas que viven en contextos de vulnerabilidad social.
Educación y participación política. (Beca ...