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Mostrando ítems 41-50 de 190
Análisis sincrónico de la articulación de la función OD-person en el español de dos ciudades de la región NEA de Argentina, Corrientes y Resistencia
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
En este trabajo abordamos los primeros avances de investigación de la Beca EVC 3 UNNE 4314: “El español del NEA. Análisis de fenómenos morfosintácticos identificados en expresiones orales y escritas de ingresantes ...
Repensando el papel de la Legislatura en la construcción institucional del peronismo extracéntrico. Un análisis prosopográfico de los primeros legisladores de la provincia presidente Perón (1953-1955)
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
Los primeros trabajos que analizaron al fenómeno peronista lo interpretaron a partir de la relación estrecha y directa que se estableció entre Perón y el colectivo obrero fabril. Este nuevo sujeto político fue, para estas ...
Sentidos otorgados al ingreso a la universidad por jóvenes indígenas de la provincia del Chaco
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2013-09-13)
Se presentan aquí resultados parciales de una investigación en curso; en la que se busca analizar los procesos surgidos a partir de la inclusión de jóvenes indígenas en carreras de grado de la UNNE, centrándose en los ...
Concepción de interculturalidad en la Ley Provincial de Educación Nº 6691/10
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
Esta comunicación se enmarca en el plan de beca cuyos objetivos fueron analizar los sentidos sobre interculturalidad
en la normativa para la Educación Bilingüe Intercultural (EBI) en el Chaco entre 1987 y 2010, e identificar ...
Los sentidos que los actores educativos atribuyen al plan de mejora institucional : desagregación del discurso normativo a partir de tres indicadores. Obligatoriedad, inclusión y trayectoria
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
Esta ponencia constituye el avance del proyecto “Nueva Institucionalidad de la escuela secundaria: las transformaciones en la institución, su organización y en el trabajo docente. El caso de una escuela urbano periférica ...
La construcción del conocimiento didáctico del contenido (CDC) en la práctica de profesores principiantes de carreras de grado de la Universidad Nacional del Nordeste. El caso de profesores principiantes de educación inicial
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
El presente, tiene como marco la investigación denominada “La Construcción del Conocimiento Didáctico del Contenido (CDC) en Profesores Experimentados y Principiantes de la Universidad Nacional del Nordeste. Estudio de ...
El viejo patriciado y la sociedad nueva. La integración de inmigrantes italianos a la sociedad correntina a partir de 1870
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
Desde hace varias décadas los procesos vinculados con la inmigración en la Argentina se han convertido en una
de las áreas temáticas más abordadas por historiadores, demógrafos y sociólogos. En cuanto al tema de la ...
La compleja articulación entre las ofertas de formación para el trabajo para jóvenes y el sector de producción foresto industrial de la provincia del Chaco
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
El presente trabajo muestra resultados, de una beca de Iniciación a la investigación, otorgada en el año 2018 por la SGCyT de la
UNNE, el cual estudia las trayectorias educativas y laborales de los jóvenes en el sector ...
Hacia una nueva institucionalidad de la escuela secundaria. Cambios y trasformaciones en el régimen académico
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
El plan de trabajo se enmarca en una línea de investigación desarrollada por un equipo de investigadores y becarios del Instituto de Investigaciones en Educación (IIE) de la Facultad de Humanidades, que centra su atención ...
Avances y tensiones en la implementación de prácticas profesionalizantes en dos escuelas técnicas del Gran Resistencia
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
La siguiente presentación se deriva de una beca de pre-grado Estímulo a las Vocaciones Científicas del Consejo Interuniversitario Nacional Convocatoria 2015, acerca de las “Trayectorias socioeducativas y laborales de jóvenes ...