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Mostrando ítems 1-10 de 190
La educación de personas jóvenes y adultas. Significaciones desde los/as estudiantes
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
Esta comunicación presenta los primeros avances del plan de investigación denominado: Imágenes sobre la escuela y sus docentes: reconstrucción de voces de alumnos y alumnas que asisten a una escuela de nivel primario para ...
Debate sobre el método de la documentología
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2018)
El presente trabajo se inscribe en el marco del proyecto “Formación para la Investigación disciplinar en la Universidad. Un estudio
sobre contextos, sujetos y procesos cognitivos”. Particularmente enfatiza sobre la formación ...
Determinación de la demanda potencial para el transporte público de pasajeros en edad escolar. Aplicación basada en datos censales mediante el uso de SIG´S
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2014-06)
El transporte público de pasajeros genera un impacto sobre el territorio en términos de interacción con la población, y eso nos permite reconocer la justicia espacial del servicio y -a posteriori-, establecer propuestas ...
La formación disciplinar sustanciada en las tesis de los estudiantes de ciencias de la información
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017-04-01)
La universidad es actualmente el espacio privilegiado en el que se desarrollan los profesionales de distintos campos disciplinares, y es el lugar donde se generan espacios de formación tanto académicos como científicos.
Por ...
El proyecto artístico de Literatura Tropical en la escena cultural de Resistencia
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
Literatura Tropical es un proyecto artístico creado por los escritores Alfredo Germignani y Guido Moussa. Desde el año 2011, éste
funciona como un espacio de intervención estético-cultural en la ciudad de Resistencia, ...
Sobre el papel que desempeña la ontología en la problemática del conocimiento presente en las tempranas obras de Gilles Deleuze
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaria General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
El problema en el cual se enmarca la presente comunicación consiste en cómo resolver la aparente incompatibilidad entre una ontología de carácter multiplicitaria y una filosofía del conocimiento positiva. Esto puede ...
Pensar lo transmoderno. La alteridad ante los desafíos de la inclusión
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2019)
El proyecto de la transmodernidad formulado en los últimos años por el filósofo de la Liberación Enrique Dussel se presenta no sólo
como una alternativa político-epistémica a ciertas propuestas que intentan superar al ...
Redes, estrategias socio-económicas y poder institucional en la otra banda del río Santa Lucía (1740-1814)
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
Redes, estrategias socio-económicas y poder institucional en la otra banda del río Santa Lucía. (1740-1814)
Razonamiento causal en contextos de formación disciplinar
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2014-06)
Las habilidades cognitivas en contextos académicos acontecen de modo formal en el ámbito del aula universitaria, y
en ella, es el contenido disciplinar el insumo sobre el cual se gestionan los procedimientos inferenciales. ...
Representaciones sociales sobre los estudiantes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste en discursos de circulación social en el ámbito universitario de Resistencia y Corrientes
(Universidad Nacional del Nordeste. Secretaría General de Ciencia y Técnica, 2017)
La siguiente propuesta surge del interés por estudiar distintas situaciones generadas dentro del ámbito universitario, en reuniones amistosas y familiares, así como también, a partir del uso de diferentes medios de ...