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Mostrando ítems 1-3 de 3
Construcción de ciudadanía en condiciones de vulnerabilidad : infancia y alumnos del profesorado
(Universidad Nacional del Nordeste. Centro de Estudios SocialesAsociación Latinoamericana de Sociología, 2008-09-24)
Un grupo de profesores pertenecientes al Departamentos de Educación
Inicial y al Departamento de Geografía de la Facultad de Humanidades de la UNNE,
nos hemos congregado en un trabajo de investigación1 – acreditado2 por ...
El uso de las narrativas biográficas en la formación de profesoras en educación inicial. El caso de una asignatura
(Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2019)
Desde una enseñanza tradicional en la formación docente
universitaria, la participación de las estudiantes se reduce a
responder los requerimientos de las/os profesores desde distintos
formatos, la voz de las profesoras/es ...
Estudiantes del 1º año del profesorado y licenciatura en educación inicial : la “experiencia” como posibilidad de resignificación de la concepción de infancia en el trayecto de formación inicial
(Universidad Nacional de La Pampa. Facultad de Ciencias Humanas, 2016-04-28)
Esta comunicación se encuadra en el Proyecto de Investigación “La formación de docentes en educación infantil entre el neoliberalismo y la construcción de ciudadanía”, presentado por el Grupo de estudio sobre perspectivas ...