Documentos de conferenciahttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/632024-03-28T13:51:32Z2024-03-28T13:51:32ZResponsabilidad social en las cooperativas : el caso de la Cooperativa Agrícola de Pampa del Indio LimitadaChitarroni, Ana LíaEstigarribia Bieber, María Laurahttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/529702023-11-30T23:18:17Z2013-06-12T00:00:00ZResponsabilidad social en las cooperativas : el caso de la Cooperativa Agrícola de Pampa del Indio Limitada
Chitarroni, Ana Lía; Estigarribia Bieber, María Laura
El trabajo realizado permitió dar cumplimiento al objetivo general propuesto, como lo fue analizar la estrategia de Responsabilidad Social en la Cooperativa de Pampa del Indio, así como los objetivos particulares:
A. Describir las estrategias de responsabilidad social.
B. Relacionar las estrategias de responsabilidad social con el cumplimiento de los principios cooperativos.
C. Verificar el cumplimiento de estas pautas de conducta en la Cooperativa Agrícola de Pampa del Indio Limitada.
No se ha podido corroborar la hipótesis de que “La Cooperativa Agrícola de Pampa del Indio Limitada cumple los principios cooperativos y de esa manera lleva a la práctica un modelo de gestión empresarial de RSE”.
Las principales técnicas utilizadas fueron: recopilación documental y análisis crítico de la bibliografía -mediante la aplicación de métodos inductivo - deductivo e histórico - lógico- y la construcción del instrumento de medida tomando como base cuestionarios ya existentes y realizando las adaptaciones formales y contextuales correspondientes.
El trabajo realizado permitió: 1. Definición preliminar del marco conceptual a partir del cual orientar el trabajo empírico. 2. Seleccionar mediante un análisis comparativo de los principios cooperativos y los de Responsabilidad Social Empresaria, aquellos principios cooperativos que fueron considerados prioritarios para abordar la investigación. 3. Realizar el diseño, elaboración y discusión de los instrumentos de medida. 4. Elaborar y presentar un artículo para su publicación en la revista ENFOQUES, con referato. 5. Aplicar y analizar el instrumento de medida. 6. Presentar un trabajo científico en la IVº Jornada de Administración del NEA. 7. Participar en las Jornadas de Comunicaciones Científicas y Técnicas, organizadas por la Secretaría General de Ciencia y Técnica de la UNNE.
Como principales conclusiones finales podemos señalar que:
La Responsabilidad Social y valores y principios cooperativos son conceptos que se implican y se exceden mutuamente. Hay cuestiones de la primera que no son captadas -o, al menos, no son profundizadas- por el modelo cooperativo y, a su vez, la doctrina
cooperativista excede, en lo que hace a la identidad de estas organizaciones, a la visión de la Responsabilidad Social, aunque ambos modelos están sumamente intrincados y, en principio, no puede concebirse una cooperativa que se gestione a través de sus valores y
principios que no sea, a su vez, socialmente responsable.
Los principios o dimensiones de la RSE son más amplios, y detallan con mayor precisión los efectos que pretenden lograrse, y asimismo, evitar. Son generales, porque pueden aplicarse a cualquier tipo de organización sea del tercer sector, sector privado o
entidades gubernamentales.
Las cooperativas entre sus principios realizan una simple mención de la comunidad como destinataria de la Responsabilidad Social y, en esta concepción, se la vislumbra como un todo amorfo e indeterminado. Los stakeholders internos y externos, que también se
encuentran en las organizaciones cooperativas, tales como los socios, empleados y sus familias, los clientes y consumidores, proveedores, el Estado, el ambiente y la comunidad, pueden ser influidos o influir en el desempeño de la gestión de una cooperativa y como tales deberían ser considerados a los fines de establecer una real aplicación de Responsabilidad Social.
2013-06-12T00:00:00ZPrácticas formativas en empresas a partir de programas de inclusión socio laboral de jóvenesPozzer, José Antoniohttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/529542023-11-16T23:18:26Z2013-06-12T00:00:00ZPrácticas formativas en empresas a partir de programas de inclusión socio laboral de jóvenes
Pozzer, José Antonio
En esta comunicación se presentan algunos resultados parciales que derivan del proyecto de beca en curso, orientado a analizar el proceso de socialización laboral de jóvenes a partir de programas de inserción socio laboral implementados desde el Estado, específicamente el caso del Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo en la ciudad
de Resistencia (Chaco).
Diversos autores señalan que las políticas de apoyo a la inserción laboral orientada a la población juvenil y sus acciones, se centran en la compensación de aprendizajes no realizados en las trayectorias educativas previas y en la formación específica para el trabajo. Desde hace unos años, se han observado algunas transformaciones en este tipo
de políticas, con repercusiones en el abordaje de dicha problemática. De este modo, surgieron nuevos dispositivos que amplían las estrategias de intervención. Así, una de las prestaciones que se incorporan en estos programas fueron las prácticas laborales en empresas, orientadas a mejorar el acceso a ocupaciones dentro del sector formal de la
economía.
En esta presentación, a partir del estudio del programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo, en ejecución en la Provincia del Chaco desde el año 2008, describiré cambios que plantea la propuesta, como así también analizaré algunos aspectos vinculados a las prácticas de capacitación que son ofrecidas desde los espacios empresariales en el marco de dicho programa. Para construir los datos se realizaron entrevistas a responsables técnicos locales, empresarios participantes y análisis de documentación -normativas, decretos, proyectos de prácticas-. A partir de la revisión de la normativa se destaca la existencia de un diagnóstico más amplio e integral de la problemática, como así también la
identificación de los perfiles profesionales para el inicio de trayectorias laborales pertinentes. Además, se observa la ampliación de las prestaciones ofrecidas, que incluyen componentes que abarcan tanto la esfera educativa como laboral. Otro aspecto importante es la participación efectiva de diferentes actores que configuran las relaciones del
trabajo (Ministerios, sindicatos, empresas).
Respecto de las acciones de capacitación, hasta el año 2012 se ejecutaron 64 proyectos, en los que participaron 249 jóvenes. Considerando los puestos ofrecidos y las características de los destinatarios del programa, los requisitos planteados en los perfiles de ingreso por los empleadores no resultaron elevados. Las prácticas fueron realizadas en
puestos de trabajo ubicados en los niveles más bajos de las estructuras, ejecutando tareas que pueden ser distinguidas en ocupaciones de calificación operativa y ocupaciones no calificadas. En cuanto a las acciones formativas desarrolladas, se distinguieron situaciones diversas, por una parte organizaciones en que dichas prácticas no se efectivizaron sistemáticamente, y que solo consistieron en charlas informativas e inicio de labores en los puestos asignados. Por otra parte, casos en que sí se implementaron actividades con mayor grado de planificación en las estrategias de enseñanza-aprendizaje a utilizar, los contenidos a desarrollar y la especificación de los perfiles de los responsables de su conducción. En estos, las actividades estuvieron centradas en la inducción y el entrenamiento en el trabajo, e incluyeron técnicas como ser clases teóricas-prácticas y/o charlas sobre temas específicos, salidas a terreno y simulaciones en la que se recurrió a capacitadores externos contratados.
A modo de cierre, probablemente una de las mayores potencialidades del programa sea la intencionalidad de ampliar la participación concreta de diferentes actores vinculados al mundo del trabajo. No obstante, las acciones desarrolladas muestran situaciones heterogéneas, que si bien pueden resultar espacios para la socialización laboral, algunas de ellas ponen en debate, el carácter inclusivo de estas experiencias formativas así como su potencialidad para la construcción de trayectorias calificantes. Se continua avanzando en el abordaje de las opiniones, valoraciones y vivencias de los jóvenes a partir de su participación en esta prestación del programa.
2013-06-12T00:00:00ZLa intervención sindical ante hechos de violencia laboralGómez Palavecino, Emilia Marielhttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/529312023-11-09T23:05:50Z2013-06-12T00:00:00ZLa intervención sindical ante hechos de violencia laboral
Gómez Palavecino, Emilia Mariel
El proyecto de investigación denominado “Violencia en las relaciones de trabajo en organismos estatales con sede en la Ciudad de Resistencia, Chaco.” es el espacio dentro del cual se encuentra radicada la beca de investigación en curso, que da lugar al presente escrito.
Los organismos estatales que se analizan, reúnen ciertas características que sirven de caldo de cultivo para que surjan y se desarrollen situaciones de violencia laboral. Es así, que en las relaciones de trabajo la concentración de poder se presenta en partes desiguales a partir de la asimetría establecida en el binomio trabajador-empleador,
empleador-trabajador. Así, esta situación se presenta en los ambientes en los que se hace abuso de ese poder y ocasionan distintos tipos de perjuicios sobre las personas víctimas de este tipo de violencia.
Entonces, se entiende a la violencia en situación de trabajo, o sus diferentes acepciones -acoso psicológico, psicoterror laboral, violencia psicológica, acoso moral o mobbing- como un comportamiento irracional repetido que afecta a un trabajador o a un grupo de trabajadores. Este tipo de acoso, sienta sus bases en la forma de organización
del trabajo y en las estrategias de precarización del mismo, en las fórmulas de resolución de los conflictos y los estilos de mando imperantes.
Ante estas circunstancias, las víctimas demandan de los sindicatos, entre otros organismos implicados, respuestas que resuelvan la situación violenta. Por esto, nos proponemos conocer cuáles son y cómo se abordan las situaciones de violencia laboral y por tanto, analizaremos las acciones sindicales a nivel individual y a nivel colectivo
implementadas por sindicatos estatales en la Ciudad de Resistencia.
Respecto de las estrategias metodológicas, es un tipo de estudio Exploratorio y Descriptivo. Con un abordaje de tipo Cualitativo, por lo que se utilizan entrevistas semiestructuradas como métodos de recolección de los datos. La muestra es de tipo No Probabilística e intencional. Será además teórica, ya que se seleccionarán casos típicos según el interés.
Como resultados preliminares se pueden señalar:
1) Las Acciones a Nivel Colectivo que giran en torno a tres ejes: la difusión, la formación y la identificación de violencia laboral. La difusión, se realiza a través de compañas vinculadas principalmente con la erradicación de la violencia de género. La formación es fundamentalmente concebida a partir de capacitaciones, que si bien no tienen como objetivo principal abordar la problemática de la violencia laboral, logran aproximarse a ella a partir de temas relacionados - derechos y obligaciones de los trabajadores, funciones y orden jerárquico, procedimientos ante situaciones de conflictos, etc.-. Y la identificación, es primordialmente lograda a partir de la recepción de denuncias de los propios trabajadores víctimas de situaciones de violencia.
2) Las Acciones a Nivel Individual orientadas a la atención personal de la víctima: aquí los sindicatos actúan asesorando a los trabajadores víctimas de violencia, o como nexo entre estos y la justicia -es decir, se judicializan las mayoría de las denuncias que recibe el sindicato- o se derivan a los organismos de los que cada gremio disponga para
atender esta situación -gabinete de Salud Educativa en el caso del gremio docente-.
2013-06-12T00:00:00ZEstado actual y prospectiva de la teoría de la responsabilidad por riesgos en el desarrollo en la Argentina y en el MERCOSURMalvarez, Laura Victoriahttp://repositorio.unne.edu.ar/handle/123456789/529192023-11-07T23:07:21Z2013-01-01T00:00:00ZEstado actual y prospectiva de la teoría de la responsabilidad por riesgos en el desarrollo en la Argentina y en el MERCOSUR
Malvarez, Laura Victoria
El Derecho del Consumidor tiene su punto de partida, en el reconocimiento de la debilidad estructural del consumidor
en el mercado de consumo, ante tal circunstancia surge la necesidad de protección de ese "grupo vulnerable".
Riesgos de desarrollo, son "las consecuencias dañosas que son desconocidas por la utilización de las técnicas
científicas idóneas al momento de su producción en masa, autorización para el consumo y comercialización, pero que
luego, con el avance de las técnicas y de la ciencia, se descubre que ciertos daños son la consecuencia directa de la
utilización de dicho producto". Haciendo referencia expresa al Mercosur, puedo decir, que el proceso de integración
regional implica una política de “apertura de fronteras”, y como consecuencia, prevé en sus estadios más avanzados
una libre circulación de bienes, servicios, capitales y personas. Más allá de los beneficios económicos que esta libre
circulación ha de producir, también entraña riesgos y uno de ellos es la falta de una adecuada protección a las
personas.
2013-01-01T00:00:00Z